Medicii din școlile bucureștene învață să depisteze problemele de postură la copii
Știai că medicul din școala copilului tău ar putea observa primele semne ale unei probleme de postură înainte să devină ceva serios? Ei bine, 120 de medici și asistenți medicali școlari din București tocmai au trecut prin cursuri ca să facă exact asta.
Ieri s-a desfășurat un curs de formare profesională organizat de ASSMB împreună cu Colegiul Fizioterapeuților București-Ilfov, cu sprijinul USAMV București. Tema? De la screening la intervenția timpurie – practic, cum să identifici din timp viciile de postură la copii și să acționezi rapid, înainte ca lucrurile să degenereze.
Pentru că, hai să fim sinceri, mulți dintre noi am crescut cu “stai drept” urlat din fundal, dar fără să înțelegem de ce e important. Viciile de postură – adică pozițiile incorecte pe care le adoptă corpul – pot duce, netratate, la deformări ale coloanei vertebrale. Și aici nu vorbim de chestii minore.
“Medicii școlari sunt cei care au posibilitatea de a observa primele semne ale problemelor de postură la copii, iar monitorizarea acestui aspect nu este deloc un detaliu minor. Reprezintă o componentă importantă a prevenției în sănătatea copilului. O observație făcută la timp poate face diferența între o problemă care se corectează ușor și o afecțiune care se poate agrava în timp”, explică dr. Alin Popa, directorul Direcției de Medicină Școlară ASSMB.
Atenție sporită pentru copiii care fac sport de performanță. Da, sportul e super pentru sănătate, dar la vârste mici, sistemul osos e încă în dezvoltare, ceea ce înseamnă un risc mai mare de accidentări.
“Deși sportul aduce multe beneficii pentru sănătate, copiii sunt mai vulnerabili la accidentări, deoarece structura lor scheletică și zonele de creștere sunt diferite față de cele ale adulților. De aceea, este foarte important ca activitatea sportivă să fie atent monitorizată”, spune Daniela Stanca, președintele Colegiului Fizioterapeuților din România.
Cursurile vor continua până când tot personalul medical din grădinițele și școlile administrate de ASSMB va fi pregătit să aplice aceste metode moderne de evaluare. Ideea e simplă dar eficientă: fizioterapeuții și medicii școlari colaborează pentru a oferi soluții concrete, nu doar să bifeze că au observat o problemă.
“Cred cu tărie că fizioterapia nu trebuie să înceapă în cabinet. Ea trebuie să înceapă la școală. Suntem aici pentru a construi un model real de colaborare între medicina școlară și fizioterapie. Ne dorim o intervenție timpurie reală și soluții aplicabile, nu doar să identificăm ci și să acționăm”, adaugă Alina Claudia Gherghin, președintele Colegiului Fizioterapeuților București-Ilfov.
E un pas important pentru sănătatea copiilor din București, și e bine să știm că există oameni care se gândesc la aceste detalii care, de fapt, nu sunt deloc detalii.