Cadrele didactice de la Universitatea din București își exprimă nemulțumirea față de modificările criteriilor programelor de studiu

Profesorii de la Universitatea din București au demarat un memoriu de protest, în care contestă modificările aduse criteriilor de funcționare a programelor de studiu, conform unui comunicat de presă emis de grupul de inițiativă al cadrelor didactice. Aceștia își exprimă nemulțumirea față de o decizie recentă a Consiliului de Administrație, care reglementează organizarea programelor de studii, având ca scop asigurarea eficienței și sustenabilității acestora.

Profesorii avertizează că aceste modificări ar putea conduce, pe termen mediu și lung, la dispariția unor întregi domenii de studiu și a unor programe de înaltă calitate academică.

Solicitările profesorilor

Cadrele didactice au înaintat un memoriu rectorului, președintelui senatului și Consiliului de Administrație, conținând o serie de solicitări, printre care se numără:

• reevaluarea numărului minim de studenți necesar pentru funcționarea programelor de studiu (la nivel de licență și masterat) și ajustarea acestuia în funcție de specificul programelor, istoria lor și adresabilitatea ca specializare;
• eliminarea pragului de 66% din numărul minim de candidați necesar pentru sesiunea de vară și restabilirea sesiunii de toamnă, fără discriminări, pentru toate programele Universității;
• renunțarea la criteriul ratei de abandon pentru evaluarea programelor și la restricțiile impuse la admitere;
• introducerea unor criterii clare privind calitatea programelor de studiu în procesul decizional legat de „eficiența academică” și „sustenabilitatea” acestora;
• implicarea activă a Universității în promovarea programelor considerate „cu risc” din perspectiva evaluărilor cantitative ale Consiliului de Administrație.

Problemele cu care se confruntă studenții

Printre cerințele profesorilor se numără și renunțarea la criteriul ratei de abandon pentru evaluarea programelor de studii de licență și masterat. Aceștia susțin că nu neatractivitatea programelor este cauza abandonului, ci condițiile precare din căminele studențești.

„Rata de abandon a studenților este în creștere nu din cauza „neatractivității” programelor de studiu sau a calității procesului de predare, ci din cauza condițiilor precare pe care le au mulți dintre studenții noștri în sediile Universității, multe dintre ele neadecvate studiului și predării, respectiv, în cămine.”

De asemenea, cadrele didactice subliniază că numărul insuficient de burse și scăderea semnificativă a valorii acestora, precum și dotările necorespunzătoare, lipsa apei potabile și absența cantinelor contribuie la această situație.